Schützen & sicher agieren- Kompetenzen 3/4
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Ich kann einige Internetseiten nennen, meinen Computer schützen, auf meine Daten aufpassen und richtig vor dem Computer sitzen. |
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Lernschritt 2a Ich kann… begründen, warum Kinderseiten für mich geeignet sind.
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Lernschritt 2b Ich kann…
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Lernschritt 2c Ich kann… den Begriff „Privatsphäre“ erklären und erläutern, wie ich diese schützen kann.
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Lernschritt 2d Ich kann… erläutern und erklären, worauf ich und andere bei der Nutzung von digitalen Geräten achten, damit wir unserer Gesundheit nicht schaden.
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Praktische Umsetzungsbeispiele im Unterricht |
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Sagen, welche Plattformen und Internetseiten für mich geeignet sind. |
Unterrichtsbeispiel: |
„Faden-Netzwerk“ Durch „Faden-Netzwerk“ im Klassenverband (Sitz- oder Stehkreis) veranschaulichen, wo Daten überall landen können und wem ich sie weitergebe. |
Sagen, wie ich mich anderen gegenüber im Internet und am Handy verhalte. |
| In Gruppenarbeit ein Plakat erstellen und präsentieren. -Welche Kinderinternetseiten kenne ich? – Vorteile von Kinderinternetseiten erarbeiten anhand von Frag Finn.de |
Mich an einen Erwachsenen wenden, wenn ich etwas sehe oder höre, was mir Angst macht.
Unterrichtsbeispiel: Rollenspiel |
Erklärung Begriff „geistiges Eigentum“; Unterstützung durch: |
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Im Internet nicht allen Menschen vertrauen. SU/Religion:Im Klassengespräch über Vertrauen sprechen. |
Erklären, welche Daten über mich im Internet veröffentlicht und weiter verbreitet werden können. |
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-Kooperation mit der Polizei -Aufklärungsarbeit durch Polizei -Klassengespräch über Gefahren im Internet. -An Fallbeispielen Gefahren und Interventionen deutlich machen. |
Unterrichtsbeispiel: |
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